ข่าวประกาศ

อบรมออนไลน์หลักสูตร Coding for teacher (C4T) รุ่น 2

? สสวท. เปิดอบรมออนไลน์หลักสูตร Coding for teacher (C4T) รุ่น 2 #ฟรี! ที่เว็บไซต์ https://teacherpd.ipst.ac.th/ ตั้งแต่วันที่ 8 มกราคม – 8 มีนาคม 2564 r? สสวท. จัดอบรมออนไลน์ “หลักสูตรการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครู (C4T) รุ่น 2” ให้แก่ครูระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาที่รับผิดชอบสอนรายวิชาวิทยาการคำนวณหรือในรายวิชาอื่น ๆ ที่มีความสนใจ “ฟรี” ไม่มีค่าใช้จ่าย.? หลักสูตรผ่านการรับรองจาก กคศ. ใช้ประกอบการเลื่อนวิทยฐานะได้.? วัตถุประสงค์ในการเปิดอบรมเพื่อมุ่งเน้นการเรียนการสอนให้นักเรียนมีทักษะที่สำคัญ ในการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 …

ประกาศ เรื่อง ขอความร่วมมือเงื่อนไขในของการเข้าอบรมผ่านระบบอบรมครูออนไลน์ สสวท.

เรียน ผู้เข้าอบรมทุกท่าน ด้วยระบบอบรมครูออนไลน์ สสวท. ได้พบปัญหาการรับจ้างอบรม การขายเฉลยแบบฝึกหัดหรือแบบทดสอบ การเผยแพร่เฉลย การสนับสนุน (การกดไลค์ กดแชร์) โดยผู้รับจ้างมีการโฆษณาเพื่อให้ผู้เข้าอบรมหลักสูตรต่าง ๆ ที่อาจต้องการผ่านการอบรมรู้สึกสนใจและทำให้เชื่อว่าเป็นสิ่งที่สามารถกระทำได้ ซึ่งพฤติกรรมเหล่านี้ล้วนเป็นสิ่งที่เข้าใจผิดและไม่ควรทำ ทางทีมผู้ดูแลระบบ วิทยากร และผู้เกี่ยวข้อง ขอความร่วมมือทุกท่านในการเข้ารับการอบรมออนไลน์ พิจารณาถึงประโยชน์ที่ได้จากการเข้ารับการอบรมเป็นหลัก ทุกขั้นตอนในการอบรมต้องกระทำด้วยตนเอง หากพบว่าไม่เป็นตามเงื่อนไขดังกล่าวถือว่าเป็นการทุจริต  หากท่านมีข้อสงสัยในเนื้อหา กิจกรรม ควรติดต่อสอบถามวิทยากรเพื่อให้ข้อมูลเพิ่มเติม เพื่อให้การจัดการอบรมบรรลุวัตถุประสงค์อย่างแท้จริง การเข้ารับการอบรมในระบบอบรมครูออนไลน์โดยไม่ใช่ตนเอง ไม่ว่าจะเป็นการให้ผู้อื่นใช้ “ชื่อผู้ใช้ (Username) และรหัสผ่าน …

หลักสูตรการอบรมเชิงปฏิบัติการการวัดผลประเมินผล วิชาวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (รุ่นที่ 1)

การจัดการศึกษาวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับหลักสูตร การจัดการเรียนรู้ และมีการวัดผลประเมินผล ซึ่งเป็นกระบวนสำคัญที่จะทำให้ทราบถึงผลของการจัดการเรียนรู้ ผู้สอนจําเป็นต้องมีความเข้าใจและมองเห็นความเชื่อมโยงระหว่างองค์ประกอบเหล่านี้ เพื่อนําไปใช้ในการวางแผนการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนบรรลุจุดมุ่งหมายตามที่กําหนดในหลักสูตร สสวท. ได้จัดทำหลักสูตรอบรมเชิงปฏิบัติการนี้ขึ้น โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมตามหลักสูตรนี้มีความรู้ความเข้าใจหลักการสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลสำหรับใช้สรุปผลการเรียนรู้ (Summative Assessment) สามารถสร้างและใช้เครื่องมือแบบต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนสามารถใช้ข้อมูลที่ได้จากการวัดผลประเมินผลในการพัฒนาผู้เรียนและกระบวนการจัดการเรียนรู้ได้อย่างแท้จริง ดูรายละเอียดเพิ่มเติม ที่นี่